{"id":8840,"date":"2011-06-23T14:23:28","date_gmt":"2011-06-23T13:23:28","guid":{"rendered":"https:\/\/moja.phil.hhu.de\/?p=8840"},"modified":"2020-07-16T16:41:42","modified_gmt":"2020-07-16T14:41:42","slug":"sind-lehrer-auch-nur-menschen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/moja.phil.hhu.de\/?p=8840","title":{"rendered":"Sind Lehrer auch nur Menschen?"},"content":{"rendered":"

F\u00fcr die BA-Plus Studentin Melanie Kopf beginnt im kommenden Wintersemester eine zweite Schulzeit in Japan. Ihr Forschungsprojekt f\u00fchrt sie an eine japanische Schule auf Okinawa, wo sie dem Lehrerideal auf den Zahn f\u00fchlen wird.<\/em><\/p>\n

BA-Plus 5 Questions<\/h4>\n

(1) BA+: Zun\u00e4chst, wie war f\u00fcr Sie die Zeit hinter der Schulbank – in Deutschland?<\/p>\n

Ich mochte die Schulbank, besonders wenn sie nah am Fenster stand, sodass ich meine Gedanken ein wenig schweifen lassen konnte.<\/p>\n

(2) BA+: …<\/p>\n

Im Ernst, ich bin sehr gerne \u2013 und stets aufmerksam \u2013 in die Schule gegangen, besagte Bank stand immerhin in der zweiten Reihe auf der Seite des Lehrerpults. Dass ich etwas gelernt hatte, zeigte ich gerne; ich war eigentlich immer froh, wenn tats\u00e4chlich Leistungen von mir verlangt wurden, und nat\u00fcrlich noch gl\u00fccklicher, wenn ich daf\u00fcr Anerkennung erhielt. Die Schule war eine tolle Zeit f\u00fcr mich!<\/p>\n

(3) BA+: Sie schreiben in Ihrer Projektbeschreibung, Ihre damalige Klassenlehrerin habe gesagt \u201eum ein (guter) Lehrer zu sein, m\u00fcsse man auch immer Idealist sein\u201c. W\u00e4re das Ihre Zielsetzung, dieser Art von Idealisten in Japan nachzusp\u00fcren?<\/p>\n

Ja, solche Lehrer werden wohl im Mittelpunkt meiner Arbeit stehen. Bei der Ausarbeitung des Projekts hatte ich nat\u00fcrlich erst einmal mein eigenes Lehrerbild im Kopf und das ist ohne Zweifel sehr nachhaltig gepr\u00e4gt worden durch Lehrer wie die erw\u00e4hnte Klassenlehrerin, die eine Auseinandersetzung mit dem eigenen Ideal auch im Unterricht thematisiert hat.<\/p>\n

(4) BA+: Sehen sie denn das \u201eIdeal eines Lehrers\u201c nur einseitig, d.h. wie sich die Lehrpersonen selber verstehen, oder w\u00fcrden sie auch das Ideal wie es rezipiert wird, also wie sie gesehen werden, in ihre Forschung mit einbringen wollen? Anders gefragt: Ist es nicht eine idealisierte Sichtweise, den Lehrer als \u201ekami-sama\u201c zu betiteln?<\/p>\n

Solche gesellschaftlichen Zuschreibungen sehe ich durchaus als eine weitere Ebene der Thematik die f\u00fcr meine Forschung relevant ist. W\u00e4hrend meines Japanaufenthalts m\u00f6chte ich mich deshalb auch verst\u00e4rkt mit dem \u00f6ffentlichen Diskurs besch\u00e4ftigen. Ich denke da besonders an die auffallend gro\u00dfe Anzahl an terebi-doramas<\/em>, bei denen die Hauptfigur Lehrer ist und die sich mit dem Thema Schule auseinandersetzen, aber auch an andere mediale Erscheinungsformen.<\/p>\n

(5) BA+: Auf welche Bereiche soll sich ihre Forschung in Japan erstrecken? D\u00fcrfen wir, im Rahmen der Auswertung Ihrer Feldforschung, mit einer Symbiose aus Medienanalyse und qualitativer Sozialforschung rechnen?<\/p>\n

F\u00fcr die Forschung werde ich mich in der Tat in diesen beiden Feldern bewegen. Was die Auswertung betrifft, w\u00fcrde ich diese Kombination [Medienanalyse und qual. Sozialforschung] auch wagen wollen, wenn es sich aus der Forschung so ergibt. Allerdings muss ich doch damit rechnen, dass das den Umfang einer Arbeit im Rahmen des Bachelor bei weitem \u00fcberschreiten w\u00fcrde. In dem Fall w\u00fcrde ich die Auswertung also auf mehrere aufeinander aufbauende Arbeiten verteilen, aus denen sich dann erst sp\u00e4ter ein mehrschichtiges Bild zusammensetzen l\u00e4sst, die aber per se<\/em> auch einzeln betrachtet werden k\u00f6nnen.<\/p>\n

BA+: Frau Kopf, wir freuen uns auf das, was Sie f\u00fcr sich und uns \u201ezusammensetzen\u201c werden, und vielleicht geben Sie uns die M\u00f6glichkeit mit Ihnen die Schulbank zu dr\u00fccken, sofern Sie einmal die Zeit f\u00fcr einen Zwischenbericht aus Japan finden.<\/p>\n

\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

F\u00fcr die BA-Plus Studentin Melanie Kopf beginnt im kommenden Wintersemester eine zweite Schulzeit in Japan. Ihr Forschungsprojekt f\u00fchrt sie an eine japanische Schule auf Okinawa, wo sie dem Lehrerideal auf den Zahn f\u00fchlen wird. BA-Plus 5 Questions (1) BA+: Zun\u00e4chst, wie war f\u00fcr Sie die Zeit hinter der Schulbank – in Deutschland? Ich mochte die Schulbank, besonders wenn sie nah am Fenster stand, sodass ich meine Gedanken ein wenig schweifen lassen konnte. (2) BA+: … Im Ernst, ich bin sehr gerne \u2013 und stets aufmerksam \u2013 in die Schule gegangen, besagte Bank stand immerhin in der zweiten Reihe auf der Seite des Lehrerpults. Dass ich etwas gelernt hatte, zeigte ich gerne; ich war eigentlich immer froh, wenn tats\u00e4chlich Leistungen von mir verlangt wurden, und nat\u00fcrlich noch gl\u00fccklicher, wenn ich daf\u00fcr Anerkennung erhielt. Die Schule war eine tolle Zeit f\u00fcr mich! (3) BA+: Sie schreiben in Ihrer Projektbeschreibung, Ihre damalige Klassenlehrerin habe gesagt \u201eum ein (guter) Lehrer zu sein, m\u00fcsse man auch immer Idealist sein\u201c. W\u00e4re das Ihre Zielsetzung, dieser Art von Idealisten in Japan nachzusp\u00fcren? …<\/p>\n","protected":false},"author":50,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1200,217,5],"tags":[],"class_list":["post-8840","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-austausch","category-bachelor-plus","category-studium"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/moja.phil.hhu.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8840","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/moja.phil.hhu.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/moja.phil.hhu.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/moja.phil.hhu.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/50"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/moja.phil.hhu.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=8840"}],"version-history":[{"count":64,"href":"https:\/\/moja.phil.hhu.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8840\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21036,"href":"https:\/\/moja.phil.hhu.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8840\/revisions\/21036"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/moja.phil.hhu.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=8840"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/moja.phil.hhu.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=8840"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/moja.phil.hhu.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=8840"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}